芬兰博士生教育改革探析

近年来，在知识经济与博洛尼亚进程的推进下，芬兰对博士生教育进行了改革。芬兰博士生教育存在着一系列问题，比如学生学习年限过长，博士生项目不具有系统性，大学与研究机构及企业之间联系不紧密，学生缺乏学习和科研动力，国际化程度不高等。通过建立研究生院，在国家资格框架的指导下形成紧密的产学研合作网络，芬兰博士生教育改革解决了多方面问题，使芬兰博士生教育变得更系统有效。

• 作者: 廖苑伶
• 出处: 《重庆高教研究》 2013年6期
• 关键词: 芬兰 博士生教育 研究生院 培养模式
• 分类: [文化科学][教育学]