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虚拟环境下《炼钢生产操作与控制》教学新模式的探索与实践

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摘要《炼钢生产操作与控制》课程作为高职冶金技术专业的核心课,由于知识点多,应用性强,且要求学生具有较高的动手操作能力和问题分析能力,因此,学生学习难度较大,学习兴趣不高。从《炼钢生产操作与控制》课程的实际出发,通过下厂调研、与企业专家座谈和问卷调查等方式,构建了虚拟环境下的课程教学新模式,解决了课程存在的教学难题,提高了教学效果。

DOI kd21vpvpj6/1294214

作者林磊

机构地区不详

出处《天津职业院校联合学报》 2013年9期

关键词虚拟环境教学模式课程内容学习任务

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2013年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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2013年9期

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