摘要
实践教学各环节的设置和教学内容，应有连续性、科学性，前后应衔接。自动化科学是“系统”的科学，实践课离不开“系统与控制”，以系统控制设计和系统自动控制为目标，自动化专业各专业实践环节，都离不开系统的控制。各实践环节具有连续性、综合性、交叉性，各课程设计、综合性设计性实验、创新实验都是系统的设计。应重视和加强实践教学教师队伍建设，重视各实践环节的内容设计与衔接，构建内容设计合理、各环节前后具有连续性、科学性、综合实践性的实践教学计划。开展多元化的实践教学形式，培养学生工程实践和工程应用能力，提高和加强学生科研和工程创新能力。完善实践教学体系，抓好各实践环节教学，实现教学目标。
出版日期
2013年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
