首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《教育论坛》
>
2013年4期
>
学校内涵发展的几个关键点
学校内涵发展的几个关键点
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
学校内涵发展是指学校在遵循教育规律的基础上,依托现有条件,把以人为本、师生发展作为办学目标,在校园文化、课程开发、课堂教学、师生发展等方面实施改革,实现学校的自主发展。许多成功经验表明,学校内涵发展必须在学校文化、师生发展和课堂教学等关键点上谋思路、下气力、求实效。
DOI
6jryq55yd5/1264587
作者
崔云道
机构地区
不详
出处
《教育论坛》
2013年4期
关键词
学校内涵发展
课堂教学
教育规律
以人为本
办学目标
校园文化
分类
[文化科学][教育学原理]
出版日期
2013年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
罗刚淮.
从执行力角度谈学校内涵发展的几个阶段
.教育学,2014-02.
2
赵凤喜.
关于学校内涵发展的思考
.教育学,2009-11.
3
吴启筑.
学校内涵建设的关键在于教师
.教育学,2016-09.
4
吴宗保.
高职院校内涵发展的关键点是抓好专业群建设
.成人教育学,2010-03.
5
陈达文.
走好学校内涵发展之路
.教育学,2018-09.
6
郑金洲.
学校内涵发展:意蕴与实施
.教育学原理,2007-10.
7
吴建平.
农村学校内涵发展的探索
.教育学,2011-02.
8
郭竹娥.
对学校内涵发展的几点思考
.高等教育学,2012-04.
9
田继忠.
实施学校发展规划 促进学校内涵发展
.教育学,2008-03.
10
李珂燚.
浅论用文化引领学校内涵发展
.教育学,2023-08.
来源期刊
教育论坛
2013年4期
相关推荐
以文化助力学校内涵发展
“和雅”文化引领学校内涵发展
学校内涵发展的意蕴与路径探析
教育科研 学校内涵发展的引擎
优质学校内涵解读
同分类资源
更多
[教育学原理]
高职院校“一专多能”人才培养的必要性和主要形式
[教育学原理]
《信息化进程中的教育技术发展研究》课题中期检查评估总结
[教育学原理]
"无为而治"应成为学校管理的一种理念——以湛江一中为例
[教育学原理]
我们不知道“谁动了我的奶酪”
[教育学原理]
高校人文社会科学科研资源利用效率评价——以江苏省地方综合性大学为例
相关关键词
学校内涵发展
课堂教学
教育规律
以人为本
办学目标
校园文化
返回顶部