初中数学教学与思想方法的渗透

数学思想方法是中学数学的精髓，在教学中渗透数学思想方法能提高教学效果。本文列举了下列思想方法的渗透及作用：透渗符号化思想方法，加快学生从算术到代数转化的适应能力；渗透化归思想方法，提高学生解决问题的能力；渗透数形结合的思想方法，提高学生的数形转化能力和迁移思维的能力；渗透归纳思想方法，加强学生创造性思维和创新能力的培养；渗透方程与函数的思想方法，培养学生的建模能力；渗透分类讨论思想方法，培养学生全面观察事物，灵活处理问题的能力。加强数学思想方法的教学应用，对于提高教学质量，改变重结果、轻过程，重形式、轻思想的现状，培养高素质人才有着深远而重大的意义。

• 作者: 王爱玲;贾冠军;刘安勇
• 出处: 《教育研究前沿：中英文版》 2013年2期
• 关键词: 数学思想方法 渗透 能力
• 分类: [文化科学][教育学]