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中国英语学习者英语阅读中习语理解过程的研究(英文)

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摘要习语在语言中广泛存在并普遍使用,却是外语学习的难点之一。本研究旨在探讨中国英语学习者在阅读中能否正确理解不认识的英语习语,以及他们在理解过程中所使用的策略。研究采取有声思维的方式,让8位中级学习者和8位中高级学习者阅读包含习语的英语短文,解释习语的意义,并汇报自己得出该意义的思维过程。结果表明,习语类别和学习者的二语水平对习语理解和策略使用都有影响。最后,文章对英语习语教学提出了建议。

DOI 9rj8n1g7j0/123858

作者左红珊

机构地区不详

出处《中国应用语言学：英文版》 2008年3期

关键词习语理解策略使用

分类 [语言文字][英语]

出版日期 2008年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国应用语言学：英文版

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