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践行自主发展的学校教育

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摘要一总是会感到太多的学校缺乏特色和主动发展的状态．缺乏适合学校发展的定位和培养目标。“等、靠、要”的思想和行为严重．千校一面：校与校之间差异不大，基本雷同；无论是办学目标还是教育理念．无论是改革目标还是具体措施．学校与学校之间缺少差异，学校个性日益模糊。

DOI 5joxgx70jv/1232436

作者叶文杰

机构地区不详

出处《中小学校长》 2013年2期

关键词学校教育自主发展培养目标学校发展主动发展教育理念

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学校长

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学校教育自主发展培养目标学校发展主动发展教育理念

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