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积极心理学视野下大学新生心理健康教育路径探析

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摘要在积极心理学理念的启示下，分析了大学新生心理健康教育应着力解决的现实问题，提出大学新生心理健康教育的新路径，认为只有转变教育观念、丰富教育内容、拓宽教育渠道、强化自我教育，才能增强大学新生心理健康教育实效。

DOI 2d3g7kym49/1214219

作者包春平

机构地区不详

出处《沈阳大学学报：社会科学版》 2013年1期

关键词积极心理学大学新生心理健康教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

沈阳大学学报：社会科学版

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