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新课改后影响普通高校学生体育学习评价因素分析

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摘要体育学习评价是体育教育的重要组成部分，新课程纲要为体育学习评价确定了方向，运用文献资料法对新课改后体育学习评价所具有的特征进行了分析，并对影响普通高校学生体育学习评价的因素进行了探讨，以期为教师在对学生进行学习评价时引起重视。

DOI 34g8ol93j9/1213279

作者陈华;谢洪胜

机构地区不详

出处《湖北体育科技》 2013年1期

关键词新课改普通高校学习评价

分类 [文化科学][运动人体科学]

出版日期 2013年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

湖北体育科技

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