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20世纪初期幼儿师范学校实习活动的特征与启示
20世纪初期幼儿师范学校实习活动的特征与启示
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摘要
实习活动是幼儿师范学校的一项常规性教育实践活动,对幼师生教育教学能力的培养和提高具有十分重要的作用。20世纪初期幼儿师范学校实习活动注重实习时间的充足性、实习管理的精细性和实习的实效性;注重教学做合一,理论联系实践。借鉴这一宝贵的历史经验,当代幼儿师范教育应安排充足的实习时间,注重学生职业素质的全面培养,同时实行精细化的实习管理。
DOI
pj0xv75wjy/1207303
作者
史爱芬
机构地区
不详
出处
《学前教育研究》
2013年3期
关键词
幼儿师范教育
实习
实践教学
分类
[文化科学][学前教育学]
出版日期
2013年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
学前教育研究
2013年3期
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