运用多元智力理论构建项目课程评价体系

根据＂多元智力理论＂体系,项目课程评价的体系包括基本知识评价、基本技能评价、应用能力评价以及综合应用能力评价这四个方面：一、基本知识方面的评价,可采用建立客观题库的方法,对不同学习阶段进行分类评价,二、基本技能的评价,是对学生计算机应用、常见电路的装接、调试与维修等方面技能熟练程度的评价,重点应放在操作的定型化方面,

• 作者: 刘景霞
• 出处: 《江苏教育：职业教育》 2012年12期
• 关键词: 课程评价体系 多元智力理论 计算机应用 知识评价 技能评价 能力评价
• 分类: [文化科学][教育学]