如何处理解题中的“巧与实”

研究解题方法，探索解题技巧历来是数学研究的重要内容，特别是近来不断出现的创新题和交汇题，迫切要求数学老师必须不断地进行归纳总结，找出共同点和差异点，归纳出不同题型的统一解法以及同一题目的不同解法，即多题一解、一题多解、一题多变．本文将从一道题目的细微处人手，以两位学生的解法展示为突破口进行对比，让学生明白解题需要巧干不需蛮干，否则将是事倍功半．

• 作者: 张国川;任晓红
• 出处: 《中学数学（高中版）上半月》 2012年11期
• 关键词: 解题方法 统一解法 归纳总结 数学研究 解题技巧 数学老师
• 分类: [文化科学][教育学]