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将隐含条件显性化的几个策略

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摘要数学中的“隐含条件”是指题目已知信息中没有明显呈现，但对解题的实施起到关键作用的信息．“隐含条件”可能已经包含在题目之中，但没有明显呈现，也可能不包含在题目之中，但可以通过已有的数学认知或者根据与题目相关的条件或结论进行深入探究后发现其存在于相关的数学概念、数学定理、数学方法之中．笔者在日常教学中，发现很多学生的易错题往往是具有一定的“隐含条件”的题目．

DOI lde1py2ej3/1192765

作者何长林

机构地区不详

出处《中小学数学：高中版》 2012年12期

关键词隐含条件显性化已知信息数学概念数学认知数学定理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学数学：高中版

2012年12期

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