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解析岗位技能标准，构建“岗证融合”专业课程

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摘要高等职业院校专业建设的本质之一就是核心课程“岗证融合”建设．本研究依托高职专业，把岗位技能标准的要点融合八日常课程教学中，在课程考核上引入了职业技能鉴定形式，利用通行的岗位技能标准来衡量学生技能的掌握程度，找到了课程建设的常规模式上突破口，即探索岗位职业技能鉴定标准与专业课程的“岗证融合”，其实质就是要根据岗位技能标准在实训场所对学生技能操作进行现场考核，成功构建具有特色的专业课程改革模式，取得了良好效果．

DOI 34g8qg0oj9/1182231

作者周建庆;王润霞;王万荣;宋海南;李国喜;黄平

机构地区不详

出处《通化师范学院学报》 2012年10期

关键词岗位技能高等职业教育岗证融合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

通化师范学院学报

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