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基于岗位能力要求的职业英语输出型项目教学改革

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摘要针对高职公共英语教学存在的突出问题,探究高职公共英语项目教学的依据及如何实现有效的英语项目教学才能达到服务于就业及专业学习的功能。开展广东医疗器械企业及高职医械从业人员调查,分析该行业对于高职高专院校毕业生岗位英语能力要求,确立医械岗位所需的五项英语能力,并提出基于岗位能力分析的《职业英语》输出型项目教学的四点策略。

DOI 3j7o5zr541/1182205

作者林宇飞

机构地区不详

出处《江西师范大学学报：哲学社会科学版》 2012年5期

关键词医疗器械行业岗位能力分析能力本位教育职业英语

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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江西师范大学学报：哲学社会科学版

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