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元认知策略在微格教学技能训练中的运用

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摘要本文以元认知理论为指导,分析了元认知策略在微格教学技能训练过程中所起的作用,并通过个案分析阐述了元认知理论对微格教学训练模式和教学技能训练的意义,为微格教学实践提供了一点启示。

DOI 54kw97534k/1173009

作者顾敏

机构地区不详

出处《武汉船舶职业技术学院学报》 2012年3期

关键词元认知理论元认知策略微格教学技能训练

分类 [交通运输工程][船舶及航道工程]

出版日期 2012年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

武汉船舶职业技术学院学报

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