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流动儿童学校适应不良干预的个案研究

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摘要以1例典型的流动儿童学校适应不良个案为例,分析其学校适应不良的表现及其成因,在此基础上采用多种操作性强的心理教育和干预措施,逐步解决其适应不良问题。从结果来看,这些措施对提高流动儿童的学校适应性是有效的。

DOI 3j7ozv6v41/1171577

作者何郁蓉;谭千保

机构地区不详

出处《当代教育理论与实践》 2012年9期

关键词流动儿童学校适应不良心理干预个案研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

当代教育理论与实践

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