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多元评价体系在课程考评中的应用

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摘要根据高职项目化教学的现状,以高职课程食品感官检验技术的职业能力为切入点,提出了基于工作任务系统化的多元评价体系。建立了考评能力结构模型、任务评价分解和多元评价指标体系。

DOI 6jry5owwd5/1159287

作者王秀玲;王朝臣;冯晓翔

机构地区不详

出处《天津职业院校联合学报》 2012年7期

关键词工作任务职业能力评价

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2012年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）