舞蹈美育理论源头追溯

本文依据20世纪初王国维、蔡元培提倡美育时兴起舞蹈教育和90年代舞蹈重期进入校园的事实，追溯席勒‘美育理论要义。在“快乐的无规则的跳跃变成了舞蹈”的过程中，舞蹈所具有的游戏冲动要素可使舞蹈成为审美教育的重要手段，并有着不可替代的素质教育功能。

• 作者: 吕艺生
• 出处: 《北京舞蹈学院学报》 2012年2期
• 关键词: 舞蹈美育 游戏冲动 完整的人
• 分类: [艺术][舞蹈]