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散居区朝汉双语教育的人类学调查与思考

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摘要随着城市化进程的推进,朝汉双语教育面临着各种挑战。东北三省散居区26所朝鲜族中小学的实地调查显示,目前散居区朝汉双语教育继续稳步发展,＂民汉兼通＂的双语教育目标逐渐向＂双语双文化＂教育目标深入。因此,立足于社会变迁和民族文化生态环境,才能客观地分析和解读新时期朝汉双语教育的特征。

DOI 3j7orl3q41/1137705

作者崔英锦

机构地区不详

出处《民族教育研究》 2012年3期

关键词散居区朝汉双语教育调查弱化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）