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我校新生《高等数学》学习的调查分析

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摘要是理工类专业的基础课,学习质量的好坏,对后继许多专业基础课及专业课的学习具有一定的影响.研究影响学习的因素,对提高教学质量具有一定的现实意义.本文就有关问题进行调查,通过统计分析,指出影响学习的主要因素,并提出了建议.

DOI mpj08oy4yx/11375

作者王雪萍

机构地区不详

出处《乌鲁木齐职业大学学报》 2003年2期

关键词学习质量调查统计分析

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2003年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

乌鲁木齐职业大学学报

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