寻找规律富于创新提高识字教学效率——小学语文实验教科书识字教学之我见

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摘要《语文课程标准》强调：“识字写字是阅读和写作的基础，是1—2年级的教学重点。”并在第一学段提出学习汉字的数量是：“认识常用汉字1600-1800个，其中，800—1000会会写。”学习汉字规则的要求是：“掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。”

DOI ojnqxn35jr/1133237

作者张冬秀

机构地区不详

出处《教育界：教师培训》 2012年4期

关键词教学效率实验教科书识字语文创新小学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

寻找规律 富于创新 提高识字教学效率——小学语文实验教科书识字教学之我见