幼儿师范学校讲故事中存在的问题及对策

讲故事既是培养语文能力的内容,又是语文能力训练的形式,对提高幼师生语文能力、培养其职业技能具有不可低估的作用。但由于幼师生在学校讲故事只是演习,不是真正面对面与幼儿交流,讲故事活动中存在着一些问题,严重影响了故事教学的有效性。对这些问题进行归纳和分析,并寻找解决的对策,以提高幼儿师范学校讲故事的质量。

• 作者: 李素华
• 出处: 《经济研究导刊》 2012年11期
• 关键词: 幼儿师范学校 讲故事 幼儿
• 分类: [经济管理][政治经济学]