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师幼有效互动促进幼儿和谐发展

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摘要《上海市学前教育课程指南》中明确指出要确立以促进幼儿和谐发展为取向的课程目标，促进所有幼儿在原有水平上全面和谐发展。可见促进幼儿和谐发展已经成为幼儿园教育的重点。而师幼互动则是促进幼儿发展的有效手段，如何通过有效的师幼互动来促进幼儿全面和喈的发展成为了我们思考的问题。一、理解是促进幼儿和谐发展的基础

DOI 54yvze0m40/1128728

作者徐静

机构地区不详

出处《新课程研究：学前教育》 2012年3期

关键词全面和谐发展幼儿园教育师幼互动课程目标课程指南学前教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）