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品读：感悟语言的“人情味”

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摘要《语文课程标准》提出语文的基本特点是“工具性与人文性的统一”，这一新的理念，明确了语文教改和教学的主导方向。从工具性角度出发，语言文字是信息的载体，是主要的交际工具，语文课程就是着眼于培养学生应用语文的实用功能和表现课程的实践性特点；从人文性出发，语言文字以及由语言文字构成的作品都属于文化范畴，是文化的一部分，而语文的教学资源，尤其是文学作品，对人的情感、态度、价值观都能产生积极的影响，具有人文性，且语文课程主要是着眼于对学生思想感情起熏陶、感染作用的文化功能，二者缺一不可。因此，

DOI ojzpgwne45/1117122

作者薛丽丽

机构地区不详

出处《中华活页文选（教师）》 2012年4期

关键词语言文字 “人情味” 《语文课程标准》感悟品读文化范畴

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中华活页文选（教师）

2012年4期

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