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比较教育中的依附理论研究

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摘要文章介绍了依附理论在拉丁美洲的产生、发展,依附理论的分类及其各自强调的重点。关于该理论在比较教育中的运用,主要介绍了比较教育中依附理论的关键性概念如＂中心＂与＂边缘＂、＂不平等＂的世界教育和新殖民主义等。依附理论虽然也存在自身不足,但无论运用其分析世界或国内的高等教育、知识的生产和传播方面都会给我们以启示。

DOI kd21gyqej6/1114962

作者席春玲

机构地区不详

出处《当代教育论坛》 2012年2期

关键词依附理论比较教育应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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