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浅析改革高职教材

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摘要与其它普通高等院校的在校大学生相比，高职学生有其自身的特点。高职学生的特殊性决定了在教材的选择和高职教育的实施上也不能因循守旧。该文总结高职学生的心理行为特点和学习特点，分析如何根据这些特点来选择更加适合高职学生的教材，从而使高职教育更加具有针对性。

DOI g4q5zgz948/1114772

作者贾永梅

机构地区不详

出处《天津职业院校联合学报》 2012年3期

关键词高职特点改革教材

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2012年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）