中学语文教学应尊重个性 提升人文精神

培养学生掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯，培养发现、探究解决问题的能力，是语文教学大纲的要求，表明了语文教学对学生的学习能力的关注和个性发展的重视。因此，如何通过语文课堂教学发展学生的个性、提升学生的人文精神并丰富其独特的精神世界便显得特别重要。

• 作者: 刘均义
• 出处: 《科学大众：科学教育》 2012年1期
• 关键词: 张扬个性 提升人文精神 培养大语文能力
• 分类: [文化科学][教育学]