综合设计性试验在临床输血与检验教学中的应用

目的：探讨综合设计性试验在临床输血与检验教学中的应用，并对其效果进行评价。方法：选取2006～2007年级医学检验专业本科学生，1班116人（实验组），随机编为10个小组，采用综合设计性试验教学法，并对其进行问卷调查和效果评价。2班118人（对照组），采用传统讲授法。结果：2组客观题成绩无显著性差异（P〉0．05），实验组的附加分析题成绩明显高于对照组（P〈O．05）。结论：综合设计性试验教学法能够显著提高学生的学习兴趣和综合分析问题的能力，在临床输血与检验教学中值得推广。

• 作者: 张晨光;张新富;贺志安;崔金奇
• 出处: 《检验医学教育》 2011年3期
• 关键词: 综合设计性实验 教学改革 临床输血与检验
• 分类: [医药卫生][诊断学]