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本科高师教育专业课结构体系改革探讨

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摘要从发展趋势上看,世界各国的高等师范教育始终把学术性和师范性作为自身的发展方向.在具体措施上,一方面重视师范生学历水平的提高,又特别强调师范生教育能力的培养.在许多发达国家,普通大学的毕业生,要想取得教师的任职资格,必须经过必要的教育专业培训.

DOI 7dmwny5o4n/1061378

作者金祥林

机构地区不详

出处《鞍山师范学院学报》 1996年2期

关键词高师教育专业课结构体系师范生教育教育专业学科体系

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 1996年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

鞍山师范学院学报

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