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关于数学思维可逆性的研究

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摘要研究了数学逆向思维的心理特征,总结了数学中逆向思维的主要方法,指明了在数学学习中如何运用这些方法进行思考并提出了培养数学逆向思维能力的教学途径.

DOI 6jryyk7yd5/1047387

作者何明

机构地区不详

出处《绵阳师范学院学报》 1999年2期

关键词可逆性逆向思维反例

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 1999年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

绵阳师范学院学报

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