生物教学要培养学生的自护能力

我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡,中小学生因安全事故如食物中毒、溺水、触电、煤气中毒等死亡的,平均每天有40多人,也就是说每天将有一个班的学生在"消失"。而导致悲剧发生的一个重要原因,就是我们的青少年缺乏安全防卫知识,自我保护能力差。培养学生的自护能力是学校的重要任务’《生物》学科则是对学生进行生命安全教育,也就是交给学生当自己或他人的生命受到威胁时应该如何自救。本文着重谈了培养学生健康的生活方式、引导学生了解有关疾病的病因和预防、教会学生急救的方法三个方面的问题。

• 作者: 姜敏
• 出处: 《学生之友：童花果》 2010年10期
• 关键词: 生物教学 生活方式 疾病预防 急救方法
• 分类: [文化科学][教育学]