由组合恒等式证明看数学思维品质的培养

组合恒等式因其多变、冗长、不定性，学生常常感觉琢磨不透，无从下手．那么我们到底应从哪里开始找到突破口，让组合恒等式也变得有规律可循，在解决问题的同时让学生的数学能力也得到提升呢？组合恒等式作为组合数学的一个分支，它的问题解决是否也依托常规的数学思想方法？组合问题高深莫测，变化多样，解决问题的关键在哪？

• 作者: 周伟芯
• 出处: 《数学之友》 2011年20期
• 关键词: 组合恒等式 数学思维品质 培养 证明 数学思想方法 数学能力
• 分类: [理学][基础数学]