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高校本科教学质量保障体系构建——以分类指导的视角

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摘要本文以地方本科高校分类为切入点,阐述了在分类指导下构建教学质量保障体系的必要性及其意义,并从制度文化、程序化运行、机构与职能多层面提出了教学质量保障体系构建的原则。

DOI lj1v70v1jv/1004044

作者王能河;吴基良;汪继红

机构地区不详

出处《中国高等教育评估》 2011年3期

关键词分类指导地方高校教学质量保障体系

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2011年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国高等教育评估

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