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课堂教学中语文教师主导作用的体现

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摘要教学过程是一个师生双边活动的过程，要很好的实施这一过程，在语文教学中，师生的摆位问题至关重要。如何正确处理课堂教学中师生之间的角色，是提高课堂效率和培养学生创造性思维能力的重要环节。我在教学实践探索中认为，教师可依据不同的教学内容，扮演好以下这些角色：

DOI 34g8kp0zj9/1003679

作者李洪秀

机构地区不详

出处《语文教学与研究：综合天地》 2011年9期

关键词教师主导作用课堂教学语文教学师生双边活动创造性思维能力教学过程

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

语文教学与研究：综合天地

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