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<b style='color:red'>培训</b>
职业技术<b style='color:red'>培训</b>
  • 河南省
  • 双月刊
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教育界:教师<b style='color:red'>培训</b>
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • ISSN:1674-9510 CN: 45-1376/G4
  • 标签: 中学生 语文 新课改 小学语文 教师 课堂 语文教学
  • 简介:《教育界》是由广西新闻出版局主管,广西出版杂志社主办的教育研究刊物,面向国内外公开发行,旨在追踪教育新动向,探讨教育改革与管理、办学与教育教学经验等,为广大一线教育工作者和教育研究者搭建一个研究教育教学理论、互换教育教学经验的平台。

中小学老师<b style='color:red'>培训</b>
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • ISSN:ISSN 1030—1998 CN: CN 22-1214
  • 标签: 教育 培训
  • 简介:《中小学老师培训》是教育部主管,教育部学校规划建设发展中心主办的全国统一发行的教辅类刊物。以严谨的作风、科学的方法为广大教师学生提供最具权威性、指导性、实用性、新颖性的学习指导。

  • 北京市
  • 月刊
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中小学教师<b style='color:red'>培训</b>
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • ISSN:1005-1058 CN: 22-1214/G4
  • 标签: 语文教学 继续教育 教师专业发展 中学教师 函授教学 课程改革 课堂教学
  • 简介:《中小学教师培训》创刊于1984年,原刊名为《高师函授》,1989年更名为《中学教师培训》,1993年更名为《中小学教师培训》,由教育部主管、东北师范大学主办的研究中小学教师培训、促进教师专业发展的专业性学术刊物,是教育部指导全国中小学教师培训工作的重要舆论工具,是提高中小学教师实施素质教育能力和水平的重要园地。   本刊的办刊宗旨是:研究中小学教师培训前沿理论;探索中小学教师培训实践路径;交流中小学课堂有效教学经验;提升中小学教师实践智慧;宣传国内外最新师训成果;揭示中小学教师专业发展规律。本着重特色、树品牌、谋发展的办刊原则,坚持理论性、研究性、应用性于一体的办刊风格,注重理论研究,突出实践应用,追求理论研究与中小学教育教学实际问题解决的有效结合。做好师资培训者的助手、校长的参谋、教师的论坛。   本刊被评为“中文核心期刊”、中国期刊方阵“双效期刊”、“北方优秀期刊奖”、吉林省一级期刊,是国家哲学社会科学学术期刊数据库收录期刊(NSSD)、“中国人大复印报刊资料”重要转载来源期刊、中国期刊全文数据库全文收录期刊(CJFD)、中国学术期刊综合评价数据库统计源期刊(CAJCED)、《中国学术期刊影响因子年报》统计源期刊、中文科技期刊数据库收录期刊、中国核心期刊(遴选)数据库收录期刊、中小学图书馆馆配期刊。